Интернет-проект "Высшее образование в Омске" (21 августа) рассказывает
о сфере услуг и индустрии высшего (и не только) образования в нашем городе,
учебной и научной деятельности профессорско-преподавательского состава омских ВУЗов,
учёбе и досуге омских студентов и слушателей,
и ещё о многом из мира науки, образования и учащейся молодёжи

Телекоммуникационные, цифровые и медийные технологии всё больше и больше начинают присутствовать во всех сферах нашей современной жизни. Не обходят стороной они и образование, разнообразную учёбу и повышение квалификации, приобретение новых специальностей и профессий. И немалая роль в этих процессах отводится в настоящее время совершенно новым образовательным средствам и методикам - наглядным и эффективным электронным мультимедийным учебным пособиям. Которые могут быть полезны - и школьникам, и студентам, и слушателям курсов повышения квалификации, и молодым специалистам, и руководителям. Которые становятся доступны сейчас практически всем, кто хоть в малой степени знаком с компьютерными и сетевыми приложениями. И которые, как правило, выполняются в виде информационных или программных файлов, предназначенных для использования в различных компьютерных комплексах.

Благодаря таким уникальным учебным пособиям новые знания могут эффективно получать руководители и специалисты - в дни командировок и деловых поездок - со своего "ноутбука", студенты - во время выполнения домашних заданий и при подготовке учебных работ, научные работники - при написании своих трудов и подготовке к научным конференциям, школьники - при изучении новых предметов и в часы своего свободного времени. Это лишь - только само собой разумеющиеся стороны использования таких подобных учебников и учебно-методических пособий. Главным их преимуществом перед традиционным печатным учебным пособием является то, что при их создании применение всех существующих сейчас новейших современных текстовых, графических, мультимедийных дизайн-технологий может ограничиваться только лишь, в принципе, фантазией автора. Кроме этого, следует добавить совершенно реальную возможность действительно оперативного - в самые кратчайшие сроки - проектирования, подготовки и выпуска таких учебных, учебно-методических и научно-практических материалов. Равно как и следствие из этого - максимальную скорость в распространении содержащихся в них каких-то ценных, практически нужных и эффективных знаний или иной учебной информации. И при этом, несомненно, автор имеет возможность в максимальной и действенной степени использовать весь свой творческий, профессиональный и педагогический талант, потенциал и опыт.

Плюс к этому, такие электронные учебные пособия могут обладать автономно действующим широчайшим набором самых разнообразных сетевых функционалов, начиная от элементарных гиперссылок на дополнительные внешние интернет-ресурсы и заканчивая высокоразвитыми интерактивными средствами передачи-приёма различных учебно-информационных данных на какие-то внешние источники и центры. Не говоря уже о том, что они могут также содержать некую автоматическую контекстную, тематическую и иную таргетинг-рекламу, т.е. обладать целевыми рекламными средствами и интернет-функционалами, обеспечивающими создание и поддержание финансовой заинтересованности самого автора или правообладателя.

В настоящее время, к сожалению, эта область ИКТ-приложений развита пока весьма недостаточно. К тому же, - просто спроектировать, изготовить и "выпустить в свет" такое электронное издание - это ещё полдела. Надо чтобы оно стало предметом эффективного использования многих и многих тысяч и десятков тысяч пользователей. Только тогда можно говорить о действенном эффекте в повышении уровня теоретических и практических знаний, опыта и навыков значительного числа их читателей. Необходимо, с одной стороны, обеспечить максимальную "видимость" и индексацию всеми поисковыми интернет-системами (Яндекс, Google, Рамблер, Nigma и др.) таких электронных учебных пособий на самостоятельных отдельных авторских веб-сайтах, а, с другой стороны, максимальную их концентрацию и эффективное представление - предметное, функциональное, тематическое, визуальное - на так называемых архивно-сетевых электронно-библиотечных веб-ресурсах.

Омский межвузовский образовательный интернет-проект "Гаудеамус" видит свою миссию в консолидации усилий по проектированию, созданию и функционированию самых разнообразных электронных учебных пособий, но, прежде всего, именно омских авторов - научных работников, преподавателей, учителей, специалистов и руководителей. При этом ставя перед собой главную цель - вознаграждение авторов за использование их трудов. Причём вознаграждение не одноразовое (как при заключении, например, авторского договора), а постоянное - в течение всего периода нахождения их в практическом использовании. Решая главную задачу - абсолютно свободный и открытый доступ к ним через сеть Интернет, их фактическую бесплатность и несомненную практическую ценность для конечных и конкретных потребителей в лице школьников, их учителей, педагогов, студентов, аспирантов, специалистов, научных работников и руководителей. Соблюдая главное условие - охрану авторства правообладателей и неукоснительное выполнение всех положений российского законодательства в сфере авторских прав и интеллектуальной собственности.

Этого можно реально достичь, привлекая весь созданный и накопленный к настоящему времени практический опыт и потенциал в использовании всех рекламно-финансовых механизмов сети Интернет, организации и продвижения цитат-функционалов общей, контекстной, коммерческой, социальной, тематической и иной таргетинг-рекламы, а также применяя при этом весь массив новейшего программного обеспечения, включающего самые современные средства проектирования, создания и представления текстового, графического и мультимедийного контента с обеспечением защиты и охраны авторских прав.

Если это просто ссылка на ваш веб-ресурс, сетевую версию вашего учебника или что-то такое подобное, то просто пришлите нам её. У нас одно-единственное условие - любое ваше уже размещённое в Сети издание должно быть как минимум утверждённым для печати учёным советом какого-либо соответствующего вуза или иметь гриф соответствующего ведомства, либо это может быть автореферат диссертации кандидата наук. Ссылка будет размещена в соответствующих библиотечных разделах и страницах - в правом поле, в стикере "Полезные ресурсы" и будет открыта для индексирования всеми поисковыми системами. Ссылки на веб-ресурсы омских авторов имеют в этом отношении преимущество: их мы размещаем т.н. "сквозным" способом - на неопределённый срок, на всех страницах проекта, включая и главную, что повышает их тематический индекс цитирования (ТИЦ - Яндекс), PageRank (PR - Google), ранги-регистраторы других поисковых систем, и, что само собой разумеется, количество посещаемых их пользователей.

Если же это уже издание в PDF-формате, то для начала вышлите нам его стандартные библиографические данные, а также сообщите некоторые дополнительные сведения и комментарии, которые посчитаете нужным сообщить. Обязательно укажите объём PDF-файла. Если он составляет более 2-3 Мб, то, может быть мы вам сможем подсказать способ или путь как уменьшить его объём до более-менее приемлемого значения, - естественно, без потери содержания и качества. Или просто укажите ссылку, по которой можно посмотреть ваше учебное пособие. К тем требованиям, которые упомянуты выше в предыдущем абзаце, здесь, несомненно, добавляются требования к качеству и научно-практичекой ценности вашего издания.

Если же это файл форматов TXT, RTF или DOC, то необходимо сначала перевести его в формат PDF. В нашей библиотеке сейчас и впоследствии электронные издания размещаются преимущественно в формате PDF. Размещение электронных изданий в формате DjVu также не рассматривается.

Кроме того, если вы предлагаете для размещения ваши труды или авторефераты диссертаций, то в дополнение к этому мы размещаем по вашему желанию и предложению любое количество ваших авторских научных статей из соответствующих журналов или сборников трудов - также в формате PDF. В этом случае если у вас имеется только, скажем, DOC-вариант вашей статьи, то мы, с вашего разрешения, можем изготовить её качественный PDF-вариант. В этом конкретном случае мы открываем полную авторскую именную страницу, контент которой оптимизируется под все соответствующие поисковые запросы во всём их возможном частотном диапазоне соответствующей тематики.

Кроме этого, нам необходимо от нашего автора получить его авторскую карточку в свободном формате в виде DOC-файла, в котором автор может привести любые сведения о себе, которые посчитает нужным.

Мы просим наших партнёров делать вложения в почтовые сообщения не более одного. Просим также делать имена архивных файлов минимальной длины и, что самое главное, использовать в качестве символов только буквы и цифры. Так как некоторые символы могут быть разрешёнными в файловой структуре ОС Windows, но могут порождать проблемы при использовании их в почтовых протоколах. Вообще лучше называйте все ваши файлы 1, 2, 3 и так далее, а в самом сообщении приведите соответствующий объёмный комментарий.

Самое ближайшее время варианты приёма и размещения платной рекламы (в том числе и от вузов), к сожалению, рассматриваться по-прежнему пока не будут. Реклама и сообщения от партнёров проекта (кнопки-ссылки в правом поле) размещаются согласно специально заключённым контрактам и ранее достигнутым договорённостям.

Но, тем не менее, любую рекламу и сообщения о любых научных, образовательных, учебных, олимпиадных, социальных - именно омских инновационных программах, проектах, инициативах - мы размещаем в любом объёме, абсолютно безвозмездно и бесплатно, на любой требуемый рекламодателем срок, - естественно, в рамках и в зависимости от срока действия самого проекта рекламодателя. Кроме того, это может быть даже отдельная страница или раздел. Наша высокопроизводительная система управления макрооперациями над контентом сайта позволяет сделать это за считанные минуты. Вам лишь для этого необходимо прислать нам пресс-релиз вашего проекта с указанием всех, по вашему мнению, необходимых сопроводительных комментариев. Раздел или страница - мета-заголовки, теги и векторы индексирования, контент - с вашими сообщениями будут сконфигурированы системой в максимальной степени релевантности и оптимизированы в максимально широком диапазоне частотности соответствующих поисковых запросов и фраз.

Образование и наука закладывают основу интеллектуального потенциала народа. В России более 115 тысяч школ и дошкольных учреждений, около 4 000 учреждений высшего и среднего специального образования, почти 4 000 научных организаций. В России около 30 млн. школьников и студентов, которым государство должно обеспечить получение современного образования. В России более 2 млн. преподавателей и научных работников, которым нужно обеспечить достойную зарплату, а к их труду - уважительное отношение. В эффективной государственной поддержке образования и науки заинтересовано практически всё население Российской Федерации. Возрождение и развитие нашей страны возможно только при наличии квалифицированных специалистов, использующих все современные достижения науки. Нормативными правовыми актами в качестве приоритетной задачи для государственной политики России определено развитие образования и науки. Более двух тысяч действующих федеральных законов и Указов Президента Российской Федерации касаются вопросов образования или науки.

Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании" (в редакции на 20 апреля 2007 г.), Преамбула:
Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определённого образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права.

Этот интернет-проект задумывался мной давно. Ещё как бы даже в те времена, когда в книжных магазинах начали продаваться полуофициальные каталоги и рекламные проспекты омских ВУЗов. А потом появилась мысль сделать большой сайт-портал, посвящённый всему российскому образованию, и, прежде всего, - омской профессуре и студенчеству.

Очень мне хотелось объединить под одной интернет-крышей и подробные каталоги ВУЗов нашего города - университеты, академии, институты, колледжи, техникумы, и библиотеки, и законодательную базу в сфере образования с её мониторингом, и портал-обзор всех нужных студентам, аспирантам и преподавателям ресурсов Сети, и коллекцию учебных компьютерных программ.

И вот этот проект начинает свою жизнь. Знаю, что его успешность и популярность почти полностью будут зависеть от моей настойчивости, профессионализма и внимания к моим пользователям. Но, считаю, его успешность и популярность будет ещё во многом зависеть и от всех вас - от всех тех, кто захочет принять посильное участие в его жизни и работе.

Конечно же, приходится начинать с самого простого и малого - с этой страницы, с обзора писем и вопросов, поступивших ко мне за прошедшие два месяца существования пилотной страницы со ссылками на интернет-ресурсы по экономическим дисциплинам, с новостей. Постараюсь до Нового, 2006-го года закончить этот как бы "первый" этап.

Параллельно будет дорабатываться первоначальный дизайн сайта и постепенно выполняться оптимизация его управляющего контента в целях увеличения быстродействия и скорости загрузки на компьютеры пользователей.

Словом, на этом первоначальном этапе работы проекта будет уделяться внимание пока наиболее общим вопросам и темам.

Да, проект задуман на годы. И сейчас даже трудно предположить, во что он может со временем трансформироваться или что тут будет в дальнейшем. Предполагается и форум по образовательной тематике для студентов и слушателей всех учебных заведений города, и самостоятельная электронная библиотека по разнообразным дисциплинам, и многое другое. Возможно подробное в виде элементов интернет-журналистики освещение научной и преподавательской деятельности руководящих работников образовательных учреждений города.

Но, прежде всего, рассчитываю на самое активное участие в его жизни и работе со стороны той части омских интернетчиков, судьба и жизнь которых так или иначе в настоящее время связана или будет связана в дальнейшем - с учёбой и получением (второго) высшего образования.

В первую очередь хочется, чтобы это было очень доброе, популярное, красивое, интересное и полезное местечко во всей омской Сети. Думается, общими усилиями все мы с вами сможем его сделать таковым.

В числе запланированных первоочередных развиваемых направлений информативности сайта - представление законодательных основ сферы образования, обучения и науки. Это будет и изложение государственно-правовой платформы системы образования в Российской Федерации, административные принципы управления ею, и комментарий статей Конституции РФ, посвящённых образованию, и обзор трудового законодательства в сфере науки, преподавания и обучения.

Вообще говоря, это лишь один из моих интернет-проектов, разрабатываемых в настоящее время. И смею надеяться, что они тоже будут достаточно популярны и любимы всеми омскими пользователями Сети.

Прежде всего, конечно же, это посвящение моим родителям. Чей многолетний и плодотворный труд в высшей школе всегда будет являться ярким примером - и для меня самого, и, надеюсь, для всех их прошлых и сегодняшних учеников, студентов, товарищей, друзей и коллег.

Также этот проект я посвящаю моим необыкновенно дорогим учителям - многим из профессорско-преподавательского состава Омского Государственного Университета Путей Сообщения. Всех их, наверное, невозможно перечислить. И всё же назову некоторых из них: Усманов Ю.А., Медведев И.Л., Шахов В.Г., Когут А.Т., Макарочкин В.В., Крохин С.Н. Дорогие мои самые первые наставники, я всегда помню о вас и всегда буду искренне благодарить за тот ваш нелёгкий труд. И особо, конечно, примечательно для меня, что начало работы сайта приходится как раз на те дни, когда университету исполняется 105 лет. Поздравляю!

И ещё это - посвящение моим однокурсникам, которые навсегда для меня стали самыми лучшими друзьями: Ольга Крымм, Ирина Косякова, Инна Бондарева, Ольга Воробьёва, Виталий Петров, Виктория и Андрей Филимоновы, Татьяна и Вадим Минибаевы, Елена и Виктор Бардичевы, Ольга и Михаил Барковские и ещё многие-многие другие. Мои дорогие, я очень люблю вас всех. И этот проект - ведь чуточку и про нас тоже, - как бы тоже про те годы нашей юности.

Прежде всего выражаю глубокую признательность и говорю огромное спасибо всем, кто всегда поддерживал меня во всех моих начинаниях, кто всегда объективно и конструктивно оценивал всё то, что мне удавалось придумать, спроектировать и воплотить в жизнь. Всем тем, кто попросту всегда был и есть рядом. Всем тем, чья бескорыстная дружеская поддержка и дельные советы всегда были для меня очень важны. Всем тем, кто в мире омского интернета всегда - и в прошлом, и в настоящем - ценил все мои стремления.

Выражаю благодарность всему коллективу компании "SOTLINE" в лице её генерального директора Елисеева Константина Владимировича за предоставленный хостинг и техническое сопровождение. Отдельная благодарность системному администратору сетей компании - Кузьмину Александру.

И ещё необыкновенное спасибо всем бесконечно дорогим моим родственникам, особенно моей любимой сестрёнке Анастасии, её мужу и их доченьке - за любовь, понимание и искреннюю поддержку.




Оглоблин Алексей, 7 декабря 2005 года, Омск